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绘本？漫画？它用一棵树沉新丈量功夫

作者：绘本棒棒堂 幼巷

起源：出版人杂志官网

初读《功夫之书》

，我会生出疑惑：这是一本什么样的书？说是绘本

，但大量的框格和气泡对话框

，像漫画、图像幼说；说是科普书

，又没有明确的“中心知识”；更别提非线性和碎片化的叙事结构

，阅读过程就像乘坐一台功夫机械

，在浩瀚的宇宙时空里自由穿梭。

但感动我的

，也刚好是是这种混沌的阅读履历。

所谓不破不立

，《功夫之书》突破了过往的绘本阅读经验：若是是故事绘本（虚构文章）

，那就会读到一个故事

，若是是科普绘本（非虚构）

，那就会读到一个知识；而它成立的

，是从主题、大局、甚至阅读步骤上新的可能性

，一种新鲜的对待世界和自我的方式。

所以

，这篇导读

，我想就从内容、大局和若何阅读三个方面

，聊聊这本无法被界说的“绘本”。

先说内容。《功夫之书》说的是功夫

，也是人类该当若何对待功夫、性命与自我

，我们这短暂的毕生在宇宙漫长的功夫中留下怎么的一笔。

它跳出了人类中心视角

，而以一棵4000年的紫杉树作为参照

，缓缓发展叙述（补充一句

，这棵树的原型应该是位于威尔士兰格尔纽教堂墓园的一株兰格尔纽紫杉

，目前被主流学界认定为世界现存最古老的树）。

这棵树活得太久了

，经历过人类从青铜时期、铁器时期、工业时期一向到信息时期；无论是绕树起舞的凯尔特人、列队行军的罗马人、抢滩登陆的维京人、砍枝削箭的诺曼人

，或高慢地享受着工业文化成就的维多利亚人

，于她不外是“吵吵闹闹、忙忙乱碌的幼生灵们”。

当人类中心视角被突破

，功夫长度就产生指数级的转变。书中有两处描述

，震撼至极又耐人寻味。

一处

，是以紫杉树的一根横枝代表地球50亿年的汗青。树枝的初步

，约45亿年前

，旋转的尘埃形成地球；树枝的中段

，约25亿年前

，地球进入冰河时期；越往后走

，各类性命纷纷登场

，但直到最结尾

，树枝尖尖的那一点

，我们

，人类

，才及锋而试。

由不得紫杉树说：“若是把地球的汗青比作一场24幼时的派对

，那么你们人类直到最后一秒才参与进来。”

而另一处

，则以紫杉树纵横交错的数根树枝

，对比人类和其他物种

，好比苹果树、霸王龙、蓝鲸的汗青。代表苹果树的树枝

，横跨了两个页面

，而代表人类的树枝呢

，只有指甲盖那么长。

“我们就像蝴蝶

，只能振翅一日

，却以为那是永恒。”天体学家卡尔·萨根的一句话

，正路出《功夫之书》若何刷新凯时AG认知

，由于扭转丈量尺度

，即扭转看世界的方式。

在新的功夫尺度之上

，书中也借紫杉树之口

，提出了更多引人沉思的问题。好比

，若何对待人类微幼的瞬间？人类必要如此慌忙吗？此刻能为未来做些什么？作为一个共同体

，人类能为彼此做些什么……

《功夫之书》的原版书名是A Tree Is A Time Machine。Time Machine

，即功夫机械

，是一个在西方文艺文章

，蕴含电影、幼说、漫画中时时出现的概想。

从英国作者H·G·威尔斯自1895年出版幼说《功夫机械》以来

，经过一个世纪的不休演绎

，功夫机械已经不仅是一个科幻概想

，更承载了人类对宇宙、功夫的浪漫设想和无尽索求

，以及对命运、生计的哲学叩问。

《功夫之书》正是这一源流下的分支

，它固然能够被归为科普绘本之列

，却无意给出一个明确的知识

，更多是提供一种新鲜的对待世界和自我的方式

，并由此引发更多思虑。

再说说《功夫之书》的大局。相信各人赞成我的感触

，那就是读这本书并不轻松

，你底子无法通过急剧翻页就将文图信息了然于心。大量的框格

，框格中乍看上去险些静止了的画面

，都必要你静下心

，一个框格一个框格仔细观察

，刚刚领略那些看似一样的画面

，有着微幼的变动。

就像开头页面

，12个正方形框格

，展示一棵树从种子起头

，若何萌芽、成长、矫健

，见证白云苍狗

，岁月悠悠。

同时

，这本书综合使用了漫画分格技法

，绘本跨页与翻页的叙事技法

，甚至将大量钻研和统计数据以图像化方式展示。大局的突破

，与主题的突破

，互为内外。

这里要说说两位作者

，罗布·西尔斯和汤姆·西尔斯。他们是一对亲兄弟

，也是一对创作搭档

，一个写文

，一个画画

，涉猎领域涵盖从动物园展览、冰淇淋车表观设计

，到书籍、情景笑剧、报纸漫画和电影剧本。

他们已经在接受媒体采访时列出过“五本以分歧方式对待世界的书”

，其中蕴含陈志勇的无字绘本《抵岸》、理查德·麦奎尔的经典漫画/图像幼说《这里》等。从这份怪异的书单里

，我们或许能看出《功夫之书》创意和大局的部门灵感起源。

尤其是《这里》

，其功夫被折叠

，从远古到未来产生在统一个空间里的事务

，通过精心构筑的画面和简洁的对话奇妙串联

，其中对功夫的思虑

，在《功夫之书》里颇有回响。

最后一个问题。这样一本在主题和大局上皆有突破的绘本

，我们要若何阅读？若是说

，绘本重要以亲子之间共读画面以及声音的读与听来实现

，那么《功夫之书》还有没有不一样的读法？

这里提供一个原版出版社Hachette Schools的建议。Hachette Schools为西尔斯兄弟的两本书

，《最大的足迹》和《功夫之书》都提供了讲堂在世手册

，其中

，《功夫之书》的活动规划蕴含让孩子们在户表安静观察并写下或画出履历

，或是以古树视角写一篇日志。

而我以为

，《功夫之书》真的极度适合开启全家共同参加的活动

，或进入讲堂

，为讲授提供丰硕的会商空间Ｄ芄凰

，它就是一部功夫机械

，约请读者坐进驾驶舱

，随时启程

，周游世界。

写到这里

，日已偏西

，望着窗表一团团绿色的树冠

，我有一种走出去的强烈激昂。打开家门

，这才发现

，身边竟然有这么多树

，宏伟遒劲的樟树

，枝叶婆娑的朴树

，端立秀美的水杉

，它们在落日下微微点着头

，似乎在欢迎终于有一个“幼生灵”愿意走出钢筋盒子

，享受功夫。

我摸着粗糙的树皮

，轻轻和它们说：来吧

，和我说点什么吧！